6 是谁俘虏了他的心？（一）（1/2）

自从余老师用了整整一节课的时间，给他深爱着的六一班全体学生们，补上了大家期待已久的“余俊贤自我介绍”一课，还上了欠同学们的那笔感情债之后，余俊贤任班主任和语文教师的六一班，班级氛围和同学们的精神面貌，明显和以前大不一样。

这一点，不光是班主任兼语文老师余俊贤再到教室看班和上课时，真切感受到了，就连他们班其他各位任课教师也都明显感觉到了六一班教学环境和学习风气的异常。

饭前饭后，教室里追逐打闹、吵吵嚷嚷的现象已经销声匿迹了；同学们都规规矩矩的坐在自己的座位上，各干各的事情。

课堂上，积极起来回答老师提出的问题的学生越来越多了，就像雨后春笋一般；更可喜的是，除了积极回答老师提出的问题外，还有不少同学竟能自己发现问题，并且敢大胆向老师提出来。[ ]

这是以前从来没有过的！

就连各科作业，老师们也细心的发现，比以前做的质量高多了。不光字迹工整，书面清洁，就连错误率也大大降低了。至于抄作业的现象，已经归零。

老师们有点儿好奇，老师们更有点儿怀疑：太阳什么时候从西天边出来了？这六一班的学生们究竟是怎么了？

于是再见到余老师时，老师们不由自主议论纷纷：

“余老师，你给咱六一班的学生吃啥药了，疗效这么显著？”

“是呀，我也明显感觉到和以前大不一样，乖多了。[ ]”

“不会是给他们喂什么激素了吧？”

“你不开玩笑吧！还激素呢，只要不喂添加剂就不错了！”

“说说呗，让我们也跟着学一招。”