4 传奇人物的传奇经历 （三）（1/2）

本来同学们调整好了情绪，准备在这节课上再放肆一把，和余老师再套一下近乎，再联络一回感情的。

没想到余老师的开场白这么郑重严肃，郑重其事，正儿八经，一副居高临下，拒人于千里之外的姿态，莫夏捷不由自主的伸了下舌头。大家也都一个个正襟危坐，做出一副洗耳恭听的样子！

余老师一边清了清嗓子，一边照例在讲台上踱来踱去。

他说：“我讲三个问题。第一个：假若你的人生遭遇了不幸怎么办？”

他接着说道――

我生于1967年。生逢十年浩劫，这是社会的悲剧，也是时代的悲剧。但我的不幸在于，个人的悲剧与社会的悲剧和时代的悲剧叠加在了一起，真可谓悲上加悲！

忍饥挨饿，缺吃少穿，父母忙于全家生计，无暇顾及众多儿女。（. ）致使我得了小儿麻痹，落下了严重的后遗症。诚如大家现在看到的这样：半身不遂，手无缚鸡之力。

大家现在只觉得我左手写一笔好字，羡慕，赞叹，佩服，可你能想到我刚开始用左手锻炼写字时，经历的痛苦吗？感受不到是吗？那么，现在，我请大家用左手拿起你的钢笔，试着用左手写写看！

余老师的话引起了大家的好奇心。于是大家纷纷拿起笔来，开始试着用左手写字。

这时，余老师又特意让莫夏捷走上讲台，用左手拿起粉笔，试着在黑板上写。目的是想让大家更直观更真切的感受到，用左手握笔写字有多么的困难！

莫夏捷略带羞涩的笑着，走上讲台，用右手从粉笔盒里取出一支粉笔，生硬的塞到左手里，在黑板上从右往左，画下了歪歪扭扭的一道横杠，然后就再也没有勇气写第二笔了。

大家看着她用左手在黑板上留下的“杰作”，哄堂大笑起来。她不好意思的回过头来，向余老师笑了一下，随即撂下粉笔，跑回自己的座位！