4 从好感到喜欢（四）（1/2）

来到沙窝初中后，去年在五年级上了一年，除了教他们的老师由一位变成两位，班级结构由复式班变成了单式班，学习时间也相对长了些之外，其他方面并没有发生什么本质的变化！

所以，余俊贤老师一出现，立刻擦亮了莫夏捷的眼睛，让她对“老师”这两个字的含义有了更深刻、更丰富、更透彻的理解和感悟。[ ]

工作上，余老师那可真是全身心地投入。

由于年轻，时间充裕，精力充沛，又没有家务缠身，家人拖累，所以，每天从早到晚，余俊贤老师除了别的任课教师到班上课以外，他基本上都在班里，和学生们打成一片，辅导自习，维持秩序。

就连课间休息、午饭晚饭时间，他也不时的到班里转上一圈儿，看看教室卫生打扫了没有，清洁不清洁；同学们都去吃饭了没有，有没有什么反常情况和突发事件。

教课，余老师是目前为止莫夏捷遇到的工作能力最强的教师！

他教课的最大特点，就是生动、活泼，不机械，不呆板，语言风趣、诙谐、幽默。一堂课下来，他常常能让学生们笑得前俯后仰，眼含泪花。课堂气氛活跃极了！

因此，渐渐地，同学们越来越爱上余老师的语文课，越来越喜欢上了余老师这个人。（. ）

有时候，余老师因公出差，或是因事请假，有那么一天两天不在学校里。学生们心里就觉得空落落的，像是缺了点什么似的，甚至有点空虚、失落的感觉。

班级管理，余老师更是有他与众不同的绝招。那就是真正的和谐，博大的爱心。

只要是班级事务，他都先让同学们酝酿讨论，发表意见。在此基础上，他再最后拍板作出决定。