3 传奇人物的传奇经历 （二）（2/2）

她为什么要挖空心思、绞尽脑汁、殚精竭虑的导演这么一出双簧戏呢？

其实，她的目的再明白不过了：在同学们看来，已经好几个月过去了，余老师还念念不忘当初欠下的“感情帐”，主动提出要补偿我们，他老人家真是太仗义了！太重师生情谊了，太拿我们当朋友了！

而在余俊贤看来，同学们对于他们的老师真是太感兴趣了，太拥护爱戴了，太佩服崇拜了!同时，课代表莫夏捷的的工作也太认真负责了，太到位到家了！

莫夏捷的个人魅力是不是也太大了点儿！

这就叫会来事儿！这就叫精通人际关系学！

其实，莫夏捷即使不提这个要求，余俊贤也早就想利用这么一节课的时间，来和大家好好聊聊他自己的事情了！

因为他认为，在他身上有好多东西，都是目前他的学生们身上所不具备的！

他觉得，自己目前虽然在事业上还没有做出多大成就，但他身残志坚，自学成才，笑对逆境，改变命运的事实，说给学生听，至少可以起到一定的激励作用吧！

这不，余老师前脚刚登上讲台，教室里立刻爆发出一阵雷鸣般的掌声，经久不息。余老师不得不连连示意，这掌声才渐渐停了下来。

“同学们，这节课，我就来和大家详细的谈一谈我自己的人生经历和成长道路。我觉得，同学们跟着我学习一年、两年甚至三年，即使你一点别的什么知识都没有学到，只要你学到了老师这种抑恶扬善、宁折不弯的为人处世的人生态度，学到了奋发图强、自强不息的拼搏精神，学到了直面挫折、笑对逆境的意志和毅力，――应该说，你这一年、两年、三年就没有白过，这就是你最大的收获！”